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日期題名作者
2008 シャドーイング訓練法を取り入れた日本語会話授業の効果と展望について-文藻外語学院日本語文系の会話授業を例として 張汝秀
2007 「会話の小クラス」の実施実態とカリキュラム編成に関する研究調査 張汝秀
2008 夏目漱石文學中之「現代性」建構問題 陳美瑤
2008 学校側と学習者側の要因の観点からみる学生の満足度の規定要因- 文藻外語学院日本語学科の卒業生を中心に - 董莊敬
2005 宮澤賢治「素食者大祭」論─著眼於同世代的論點 段裕行
2008 從學校及學習者要因的觀點分析學生滿意度的決定因素-以文藻外語學院日文系畢業生為中心 董莊敬
2008 教育中職業的關連性與課程設計-從授課、課程、教師評價的觀點分析 董莊敬
2008 教育現場へのwiki の応用 小高裕次
2001-08 日本行政改革之研究—以2001 年中央省廳重組為中心— 曹瑞泰
2002-05 有主語機能之「は」與「が」使用區分的考察─以分析五專1-3年級教材為主─ 陳志文
1987-12 有關成人外語的學習 葉秀治
2008 有關跟讀訓練應用於日語會話課的成效與展望-以文藻外語學院日本語文系的會話課為例 張汝秀
2008 「毒婦」幻想:論菊池三渓〈臙脂虎伝〉與假名垣魯文《高橋阿傳夜刃譚》 林淑丹
1998-03 漢語『同位複指』表現之言談功能 蔡豐琪
2006 漢語積石山方言的語序暨介詞 小高裕次
2008 第六回(2001)ワールドゲームズ秋田における文化イベントをめぐって 林淑丹
2008 聴解ストラテジーの教授による聴解力向上への影響-文藻外国語学院夜間部の初級聴解授業を中心に- 陳淑瑩; 陳貞雯
2008 聽力策略教學對文藻進修部學生日語聽解力之影響:以初級日語聽力訓練課程學生為主 陳淑瑩; 陳貞雯
2005 西夏語的主語暨主題 小高裕次
2008 請託場合向對方表達不好意思之意的表達行為過程及該使用語句之功能 賴美麗
2008 關於教育現場的wiki活用 小高裕次

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