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Title: El perfil de la orientación motivacionalde los aprendientes taiwaneses de ELE.
Authors: 謝淑貞
Hsieh, Su Yn
Date: 2008
Issue Date: 2008-12-11 14:19:37 (UTC+8)
Abstract: En el presente trabajo haremos una indagación sobre el perfil de la orientación motivacional de los aprendientes taiwaneses de ELE. La clarificación de la naturaleza motivacional del alumnado es de suma importancia a la hora de la programación pedagógica; ya que ésta puede influir y modificar la naturaleza de las distintas circunstancias comunicativas de una clase, así como de las habilidades y metas que se pretende alcanzar. Para tal fin, nos basamos en los recientes estudios realizados con relación al tema en el campo de la adquisición de segundas lenguas, las cuales han explorado distintos tipos de motivaciones con estudiantes pertenecientes a diferentes contextos culturales (Deci y Ryan, 1985; Gardner y Lambert, 1972; Clément y Kruidenier, 1983; Clémet, Dörnyei y Noels, 1994; Yashima, 2002; Cortés Moreno, 2001; Tang, 2002). El estudio se efectiviza por medio de una encuesta y el tipo de muestreo utilizado es el aleatorio por conglomerado. Los encuestados son 277 estudiantes del departamento de español del colegio Universitario Wenzao en Taiwán. El resultado demuestra que para los aprendientes taiwaneses de ELE, la actitud de los padres es un factor decisivo a la hora de decidir por el estudio de una carrera; al mismo tiempo, gran parte de los aprendientes presentan en su mayoría una motivación de tipo extrínseca e instrumental, siendo los dos principales motivos: estudiar español para tener una mejor salida laboral y para fines turísticos.
Relation: 海峽兩岸研討會
Appears in Collections:[西班牙文系] 期刊論文

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