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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.lib.wtuc.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/200

Title: Aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas desde la perspectiva de la Neurociencia
Authors: 魯四維
Javier Pérez Ruiz
Date: 2008
Issue Date: 2008-12-11 14:10:35 (UTC+8)
Abstract: El propósito de este artículo es ofrecer una visión general de las funciones cerebrales y su implicación en la clase de segundas lenguas. Nuestro interés es mejorar la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras aplicando los hallazgos de la neurociencia al aula donde se aprende una segunda lengua (L2). La investigación cerebral en L2 sugiere a los profesores una reflexión sobre los métodos de enseñanza que puede ayudarles a enseñar de modo diferente. En las siguientes páginas revisaremos y resumiremos aportaciones procedentes de la investigación cerebral que puedan tener un beneficio práctico para los educadores de L2, ofreciendo materiales, pautas y estrategias metodológicas para su aplicación dentro del aula.
Relation: 海峽兩岸研討會
Appears in Collections:[西班牙文系] 期刊論文

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